大学とＩＣＴについて

　大学とＩＣＴ（情報通信技術）との関係は、今後も深まる一方でしょう。
　平成２２年（2010年）、米国のEDUCAUSE（1998年、EDUCOMとCAUSEが統合され誕生）の日本版ともいうべき大学ＩＣＴ推進協議会（AXIES）が発足しました。
　機関誌『大学教育と情報』を出版している私立大学情報教育協会（JUCE）は、平成４年（1992年）（前身の組織は昭和５２年（1977年））に設立されています。

＊EDUCAUSE　https://www.educause.edu/
＊AXIES　https://axies.jp/ja
＊JUCE　http://www.juce.jp/

　ＩＣＴの先進地、米国の大学の動向は目を見張るものがあります。
　2003年には、マサチューセッツ工科大学（ＭＩＴ）が、オープンコースウェア（ＯＣＷ）を発足させました。ＯＣＷとは、授業の資料等（一部には授業のビデオ）をインターネット上で公開する取組です。

　世界トップクラスの大学が参加する公開オンライン講座ＭＯＯＣ（Massive Open Online Course) の動きも活発です。ＭＯＯＣには多くのプラットフォームがありますが、2012年に設立されたedX（エディックス：ＭＩＴ、ハーバード大学、カリフォルニア大学バークレー校等が参加）やCoursera（コーセラ：スタンフォード大学、プリンストン大学、ミシガン大学等が参加）などが有名です。因みに、2013年、edXには京都大学が、Courseraには東京大学が加盟しました。
　ＭＯＯＣの日本版ＪＭＯＯＣ（日本オープンオンライン教育推進協議会）も2013年に立ち上がっています。

＊edX　https://www.coursera.org/
＊Coursera　https://www.edx.org/
＊JMOOC　https://www.jmooc.jp/

　大学、企業、個人が、それぞれの動機、思惑をもってＭＯＯＣに参入する様は、ダイナミックな世界の動きそのもののように感じます。

金成隆一『ルポ ＭＯＯＣ革命　無料オンライン授業の衝撃』（岩波書店、2013年）